我是沈欣妍，是一名桐鄉(xiāng)屠甸的高三學(xué)子，在即將踏入高校之前，非常榮幸能夠獲得了華友筑夢獎學(xué)金。首先，很敬佩華友一直以來對于桐鄉(xiāng)教育事業(yè)的支持與鼓勵，我也能夠從中深深感受到華友對桐鄉(xiāng)教育和對我們學(xué)生寄予的殷切希望與期待。能考上理想學(xué)校，意味著開啟了人生新的階段。我能榮獲此獎，感謝之余，我也將不負(fù)所望，繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績，學(xué)有所成后能報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)桐鄉(xiāng)，也祝愿華友基業(yè)長青，事業(yè)蒸蒸日上！

我是楊陽，非常榮幸我能被中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)錄取。我十分感謝華友鈷業(yè)如此重視教育事業(yè)，給予我們鼓勵，這份珍貴的心意既是對我過去學(xué)習(xí)的肯定，也是對我未來學(xué)習(xí)成長的期望，我知道華友是我們桐鄉(xiāng)的龍頭企業(yè)，一直十分重視企業(yè)社會責(zé)任，在這份鼓勵的助力下，我也堅(jiān)決不負(fù)華友鈷業(yè)對我的期望和支持。衷心希望華友企業(yè)越做越大，越做越強(qiáng)。

收到浙江大學(xué)錄取通知書時，我既欣喜于夢想成真，也深知肩頭責(zé)任之重大?！叭A友筑夢”獎學(xué)金的這份支持和鼓勵，于我而言不僅是物質(zhì)上的支持，更是一份精神上的很大激勵。它讓我看到社會企業(yè)對我們青年學(xué)子的深切期許，我唯有發(fā)奮學(xué)習(xí)，將個人理想融入時代發(fā)展，方不負(fù)對這份深切關(guān)懷和厚愛。

非常感謝華友鈷業(yè)的支持與鼓勵！獲得“華友筑夢”獎學(xué)金是我的榮幸，這是對我作為學(xué)生付出的努力的肯定。高中的三年時光是短暫但充滿意義的，其中有歡笑也有遺憾，但更多的是對未來的期許與當(dāng)下的付出。而這一份獎學(xué)金，與一張高中畢業(yè)證、一張大學(xué)錄取通知書為我的高中生活畫上了句號。同時這也是新的一個階段的開頭，新的理想與抱負(fù)都將被確定，被追求。正如其名“筑夢”所言，它將成為我構(gòu)筑夢想的動力之一，我將努力不負(fù)華友對我的希望，投身于小我與大我之夢！

此次獲得華友筑夢獎學(xué)金，我非常感謝華友的幫助與鼓勵。在外出求學(xué)的路上，我的內(nèi)心既激動又忐忑，而華友鈷業(yè)的獎學(xué)金恰恰為我們桐鄉(xiāng)畢業(yè)的莘莘學(xué)子給予了物質(zhì)上的支持和精神上的關(guān)懷，讓我們擁有堅(jiān)持的力量、前進(jìn)的勇氣。

華友鈷業(yè)秉持“根在中華，友遍天下”信念，積極參與社會公益事業(yè)，踐行ESG理念，華友筑夢獎學(xué)金也讓我意識到這正是企業(yè)文化中責(zé)任精神與人才理念的生動詮釋和美麗注腳。

 此刻，收獲這份沉甸甸的獎學(xué)金，我的心中涌起溫?zé)岬呐鳎卸髦橐缬谘员?，但文字蒼白無法傳達(dá)情感的誠摯。未來，我會帶著這份鼓勵，在大學(xué)校園和人生路上持續(xù)學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，向夢想的彼岸靠近，以行動回應(yīng)公司的善意，以自我點(diǎn)滴之力助力家鄉(xiāng)發(fā)展，國家振興！

衷心感謝華友設(shè)立這份寶貴的“筑夢獎學(xué)金”！這份榮譽(yù)不僅是對我過往努力的認(rèn)可，更是一份沉甸甸的托舉與期許。華友的慷慨支持，讓我離夢想更近一步。
    即將踏入西安交通大學(xué)，我將以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，恪守嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越學(xué)識。展望未來，我立志將今日所學(xué)所獲，轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會、創(chuàng)造價(jià)值的真本領(lǐng)。不負(fù)華友的信任與支持，努力成為棟梁之才，回饋社會，傳遞這份筑夢的力量！

華友始終將助力桐鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展視為企業(yè)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾w現(xiàn)，十余年來持續(xù)深耕全市金秋助學(xué)等慈善領(lǐng)域，用實(shí)際行動為教育事業(yè)添磚加瓦。2022 年，華友 5000 萬元共富基金的正式成立，為桐鄉(xiāng)科教與助學(xué)事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了更為堅(jiān)實(shí)且持久 “華友力量”，其中，“桐享優(yōu)學(xué)” 助學(xué)項(xiàng)目“華友筑夢” 獎學(xué)金不僅為年度桐鄉(xiāng)全市高考成績優(yōu)異的學(xué)子送上了實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)獎勵，更以榜樣的力量和關(guān)懷的溫度，給予了他們精神上的巨大鼓舞，讓勤奮向?qū)W的種子在更多青少年心中扎根生長，為桐鄉(xiāng)教育的高質(zhì)量發(fā)展與人才培養(yǎng)持續(xù)賦能。